Curso de Atención Centrada en la Persona y Manejo de Conduc (Programa detallado)
Objetivo
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar esta acción formativa el alumno SERÁ CAPAZ DE:
- Conocer la importancia de la atención centrada en la persona, con el objetivo de ofrecer una asistencia y atención más dirigida al individuo, aprendiendo la diferenciación de las personas y los principales trastornos de conducta que pueden presentar, dotando así, de herramientas claves para intervenir y resolver situaciones problemáticas, que puedan interferir en el buen desarrollo de la ACP.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar esta acción formativa el alumno DEBERÍA SER CAPAZ DE alcanzar los CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES necesarios para:
- Comprender los principios, valores y fundamentos éticos de la Atención Centrada en la Persona en el ámbito de la discapacidad intelectual.
- Identificar las implicaciones prácticas del cambio de modelo en la organización de los apoyos y en el rol profesional.
- Aplicar el enfoque de la ACP en la prevención y resolución de problemas de conducta.
- Integrar estrategias de apoyo conductual coherentes con los principios de la Atención Centrada en la Persona.
- Aplicar el modelo de Atención Centrada en la Persona en situaciones reales de intervención con personas con discapacidad intelectual.
Por consiguiente, tanto el objetivo general como los específicos, pretenden alcanzar un nivel adecuado en la adquisición de CONOCIMIENTOS, HABILIDADES y ACTITUDES para ser útiles y transferibles al puesto de trabajo desarrollado en su sector de trabajo.
Dirigido a:
Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la aplicación de la atención centrada en la persona en personas con discapacidad.
Requisitos:
No son necesarios conocimientos previos para realizar el curso con aprovechamiento.
PROGRAMA DEL CURSO
1.- Atención centrada en la persona
Objetivo
Contenido
- Atención centrada en la persona
- I. Concepto
- II. Objetivos
- III. Principios
- IV. Herramientas
- Te invito a jugar...
2.- Modelos tradicionales vs. ACP
Objetivo
Contenido
- Modelos tradicionales vs. Atención centrada en la persona (ACP)
- I. Planificación individual tradicional vs. Planificación centrada en la persona (PCP)
- II. Modelos centrados en los servicios vs. Atención centrada en la persona (ACP)
- Te invito a jugar...
- Ejercicios
- Ejercicio obligatorio
3.- La ACP y la resolución de problemas de conducta
Objetivo
Contenido
- La ACP y la resolución de problemas de conducta
- I. Estrategias de modificación de conducta
- II. Estrategias para responder a la conducta cuando la persona está fuera de control
- III. Estrategias de control en situaciones conflictivas grupales
- IV. Técnicas de control de ansiedad y estrés
- Te invito a jugar...
4.- Habilidades claves para el manejo de los trastornos de conducta y su aplicación en el desarrollo de la ACP
Objetivo
Contenido
- Habilidades claves para el manejo de los trastornos de conducta y su aplicación en el desarrollo de la ACP
- I. Entrenamiento asertivo
- II. Habilidades básicas
- III. Habilidades necesarias para ciertos momentos
- IV. Prevención del estrés en el personal sociosanitario
- Te invito a jugar...
5.- Puesta en práctica de la ACP
Objetivo
Contenido
- Puesta en práctica de la ACP
- I. ¿Qué es la historia de vida?
- II. El coordinador
- III. Profesional de referencia
- IV. Proyecto de vida
- V. Unidades de convivencia
- VI. Posibles problemas que pueden surgir
- VII. Plan personalizado de apoyo
- VIII. El desarrollo de apoyos naturales a través de la Atención Centrada en la Persona
- Te invito a jugar...
- Ejercicio obligatorio
6.- Evaluación final
Objetivo
Contenido
- Evaluación final