Curso de Servicio Educativo de Ayuda a Domicilio (Programa detallado)
Objetivo
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar esta acción formativa el alumno SERÁ CAPAZ DE:
- Tener los conocimientos teórico-prácticos necesarios para ser capaz de abordar una intervención educativa con menores y sus familias en el ámbito familiar en las diferentes áreas vitales de su entorno más inmediato, y más en profundidad en las actividades de la vida diaria (AVD).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Dotar al personal de los CONOCIMIENTOS y HABILIDADES necesarias de manera que se les capacite para:
- Adquirir conocimientos sobre necesidades en la infancia e instauración y modificación de hábitos problemáticos en las AVD
- Alcanzar competencias profesionales y personales para el mejor desarrollo de una comunicación eficaz así como de resolución de conflictos básicos.
- Desarrollar herramientas para el apoyo psicosocial de las familias y su aplicación a las mismas.
Estos objetivos deben ser OBSERVABLES, MEDIBLES y CUANTIFICABLES a través de los siguientes índices:
- Realización de casos prácticos que permitan elaborar un programa de intervención educativa con las familias mediante estudio de casos particulares.
- Información y formación del personal que conforma este colectivo de Servicio de ayuda a domicilio, en relación a conceptos básicos de modificación de conducta y desarrollo educativo.
- Puesta en práctica de situaciones posibles de los diferentes problemas de conducta y su resolución para adquirir las destrezas necesarias para su abordaje con las familias.
- Conocimiento de las diferentes escalas y test de valoración de las AVD tanto básicas como instrumental a trabajar en el ámbito que nos compete.
Por consiguiente, tanto el objetivo general como los específicos, pretenden alcanzar un nivel adecuado en la adquisición de CONOCIMIENTOS, HABILIDADES y ACTITUDES para ser útiles y transferibles al puesto de trabajo desarrollado en el sector.
Dirigido a:
Trabajadores y trabajadoras del Servicio Educativo de Ayuda a Domicilio.
Requisitos:
No existen requisitos mínimos para realizar esta acción formativa.
PROGRAMA DEL CURSO
1.- Conceptos básicos de intervención educativa
Objetivo
Contenido
- Conceptos básicos de intervención educativa
- I. Introducción
- II. Infancia y familia. Diferentes modelos de familia (riesgo de exclusión social)
- III. Conocimientos básicos de los principales desórdenes conductuales y patologías asociadas al menor
- IV. Detección de situaciones problemáticas y primer abordaje
- Te invito a jugar...
2.- Fomento de las actividades de la vida diaria (AVD)
Objetivo
Contenido
- Fomento de las actividades de la vida diaria (AVD)
- I. Definición de las AVD básicas, instrumentales y avanzadas
- II. Actividades de intervención en las ABVD (aseo, alimentación, vestido,…).
- III. Actividades de intervención en las AIVD (movilidad, cuidado,salud,…)
- IV. Programas de intervención
- Te invito a jugar...
3.- Problemas de conducta y resolucion conflictos
Objetivo
Contenido
- Problemas de conducta y resolucion conflictos
- I. El conflicto. Etapas
- II. Tipos de conflictos y causas más frecuentes
- III. La comunicación
- IV. Herramientas de prevención de conflictos
- Te invito a jugar...
4.- Técnicas de intervención para resolver problemas de conducta y comportamiento
Objetivo
Contenido
- Técnicas de intervención para resolver problemas de conducta y comportamiento
- I. Estilos de afrontamiento del conflicto
- II. Técnicas de resolución de conflictos
- III. Estrategias de modificación de conducta
- IV. Habilidades sociales básicas del SAD educativo
- Te invito a jugar...
- Ejercicios
- Ejercicio obligatorio
5.- Apoyo psicosocial (APS) al menor y a las familias. Buenas prácticas
Objetivo
Contenido
- Apoyo psicosocial (APS) al menor y a las familias. Buenas prácticas
- I. Aspectos básicos del desarrollo emocional del menor
- II. Gestión emocional
- III. Técnicas de control de ansiedad y estrés
- IV. Pautas de actuación para apoyo familiar y autoprotección del SAD educativo
- Te invito a jugar...
- Ejercicios
- Ejercicio obligatorio
6.- Evaluación final
Objetivo
Contenido
- Evaluación final